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蒙特梭利教師的“好老師”，你想不到，竟然是？

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2017-11-20 10:09:41　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有600人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　作為一名跨世紀(jì)的蒙特梭利老師，我們需要經(jīng)過(guò)大量的前期學(xué)習(xí)、閱讀和實(shí)踐取得國(guó)際機(jī)構(gòu)認(rèn)證才能夠有資格從事蒙氏教學(xué)。我們學(xué)習(xí)很多課程，閱讀了很多蒙特梭利的書(shū)籍，而當(dāng)我優(yōu)先次踏進(jìn)跨世紀(jì)幼兒園教室準(zhǔn)備開(kāi)始教學(xué)那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我此生很好的老師正在我的眼前——我親愛(ài)的孩子們。

　　我親愛(ài)的孩子們教會(huì)了我此生許多重要的東西。

　　一、微笑

　　在成人的世界里我們習(xí)慣太多的自我防備，我們太習(xí)慣用微笑面對(duì)所有人，而孩子就是這樣真實(shí)的展示著自己，快樂(lè)就會(huì)大笑，悲傷就會(huì)哭泣。

　　孩子教會(huì)了我微笑，真實(shí)的表達(dá)自己內(nèi)心的感受。作為一名蒙氏老師，我希望能我的工作，幫助每一個(gè)孩子尋找到自己內(nèi)在生命力的連接，無(wú)論今后的人生遇到了什么的挫折，都能永遠(yuǎn)擁有發(fā)自內(nèi)心微笑的能力。

　　二、自由

　　這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一種自由叫做一律的自由，在蒙氏的教室也是一樣。作為一名蒙氏老師，我們是教室規(guī)則的制定者，我們首先要向孩子明確教室里的每一個(gè)規(guī)則是什么樣的。在蒙氏的教室里，每一個(gè)在規(guī)則下的孩子都是自由的，一旦孩子不遵守教室的規(guī)則，他將在一定的時(shí)間里失去自由。對(duì)于孩子是這樣，對(duì)于成年來(lái)說(shuō)更是這樣，感謝孩子們讓我更深刻的明白了這其中的含義。

　　三、好奇

　　很多時(shí)候我們覺(jué)得生活無(wú)趣不是生活真的無(wú)趣，而是我們已經(jīng)喪失了好奇的能力。當(dāng)我們不再好奇，也就失去了探索的興趣。

　　有天班里有個(gè)孩子踮起腳尖想去拿窗臺(tái)上的迷你花盆，當(dāng)時(shí)我就站在他旁邊，我可以選擇立刻上前制止孩子但我選擇了在一旁看著他。作為一名蒙氏老師，我首先要確保的是每一個(gè)孩子的安全，在我確認(rèn)即使迷你花盆掉在地上也不會(huì)對(duì)孩子造成傷害的時(shí)候，我選擇了保護(hù)孩子的好奇心。作為一名蒙氏老師，我知道如何教會(huì)孩子秩序和歸位，打破的花盆也正是教會(huì)孩子做打掃工作的好時(shí)機(jī)。作為一名蒙氏老師我想告訴他們，犯錯(cuò)從來(lái)不可怕，重要的事我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，當(dāng)你可以為自己的行為負(fù)責(zé)的時(shí)候，就不用擔(dān)心自己因?yàn)楹闷娑傅腻e(cuò)。對(duì)于我們成人，如果能明白這樣的道理，是否也可以給自己一次好奇的勇氣？