顯名教育 個(gè)性化教育品質(zhì)的好標(biāo)準(zhǔn)

【摘要】作為高端教育的引路者，顯名高端教育在強(qiáng)大的師資背景、科學(xué)的教學(xué)管理系統(tǒng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研發(fā)創(chuàng)設(shè)了全托班高端輔導(dǎo)。

隨著國(guó)內(nèi)教育競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，社會(huì)對(duì)人才需求的品質(zhì)化、差異化，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的關(guān)注度盛大高漲。他們一方面想盡辦法將孩子送入重點(diǎn)學(xué)校，以期孩子能夠的在未來(lái)的高考競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)人一等，拔得頭籌；另一方面，則耗費(fèi)大量精力、財(cái)力，奔走于各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間，對(duì)孩子的教育智慧之選不遺余力。但不可否認(rèn)的是，無(wú)論哪種類型的學(xué)校，都逃脫不了標(biāo)準(zhǔn)、固化的大班授課方式；無(wú)論何種規(guī)模的輔導(dǎo)，沒(méi)有科學(xué)的教育理論與方法都是空談。

面對(duì)愈發(fā)艱難的教育環(huán)境，皆盡所能，幫孩子尋找優(yōu)佳、很好的輔導(dǎo)助力才是家長(zhǎng)們的明智之選！

全托班輔導(dǎo)——集優(yōu)式“高端定制教育”

作為高端教育的引路者，顯名高端教育在強(qiáng)大的師資背景、科學(xué)的教學(xué)管理系統(tǒng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，研發(fā)創(chuàng)設(shè)了全托班高端輔導(dǎo)。即，一種完全以學(xué)生為中心、集優(yōu)式“高端定制教育”。正是這種全新的教育模式，打造了國(guó)內(nèi)高端教育品質(zhì)的“較好”標(biāo)準(zhǔn)。

在顯名，每一位全托生學(xué)員都由6-7名級(jí)教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)從早到晚全天候的個(gè)性化教育。所有課程的制定、教師的選擇都將從孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和個(gè)性化需求出發(fā)，以提高/增加顯名為每位孩子提供適合、好的質(zhì)的教育服務(wù)。此外，學(xué)校還將根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)成果和反饋對(duì)學(xué)習(xí)方案進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”調(diào)整（包括學(xué)習(xí)方法調(diào)整、具體科目課時(shí)調(diào)整、階段性沖刺調(diào)整等）。這與孩子之前在普通公立學(xué)?；蛑攸c(diǎn)學(xué)校所接受的傳統(tǒng)模式截然不同。過(guò)去以老師為中心、“吃不飽”沒(méi)人管，“吃的撐”還得吃，“跟不上”沒(méi)人等的學(xué)習(xí)模式已然被顯名人淘汰。顯名不僅要讓每個(gè)孩子“吃飽”，同時(shí)還要提高/增加孩子能夠順利地將營(yíng)養(yǎng)“吸收”，終讓學(xué)習(xí)的“養(yǎng)料”轉(zhuǎn)化為孩子成績(jī)快速提升的動(dòng)力！

一位教育媒體的編輯告訴記者，在今年高考中，顯名全托班學(xué)員成績(jī)平均提高139分！一半以上的學(xué)員提高了160多分，10%的學(xué)生成績(jī)提高近310分，其中一名來(lái)自大慶的孩子躍居優(yōu)先，總計(jì)改善成績(jī)360分！全托班輔導(dǎo)，正如高端教育宏偉皇冠上的明珠，耀眼而奪目！

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