民辦幼兒園加盟，幼兒園管理怎么做？

不懂管理的領(lǐng)頭人，無(wú)法成功經(jīng)營(yíng)一所高品質(zhì)幼兒園，這是大家的共識(shí)。經(jīng)營(yíng)一所高品質(zhì)幼兒園，不僅需要技術(shù)，還需要藝術(shù)。以下，是跨世紀(jì)總結(jié)的兩點(diǎn)關(guān)于幼兒園管理的小竅門(mén)，希望對(duì)大家有幫助。

1、實(shí)際的管理制度（崗位職責(zé)）

園長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)管理工作。

教學(xué)主管：負(fù)責(zé)保教管理，抓好常規(guī)工作，組織實(shí)施教研活動(dòng)和培訓(xùn)，提高保教質(zhì)量，推動(dòng)全園整體教育水平的發(fā)展與提高；維持與教體處的合格關(guān)系，便于交流學(xué)習(xí)。

招生主管：負(fù)責(zé)幼兒園招生保生、家長(zhǎng)管理工作，營(yíng)造合格的家園關(guān)系，提高家長(zhǎng)滿意度；管理財(cái)務(wù)工作，做好各項(xiàng)預(yù)案、計(jì)劃、控制、分析等安全工作，建立、維護(hù)與政府部門(mén)關(guān)系。

后勤主管:負(fù)責(zé)后勤管理工作，配合保教工作完成上級(jí)任務(wù)指標(biāo)，配合完成招生保生工作。

教師：完成教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、安全及家長(zhǎng)工作，參與教研活動(dòng)和培訓(xùn)，提高自身專業(yè)技能，做好班級(jí)管理工作，提高家長(zhǎng)滿意度。

保育員：負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒保育護(hù)理和教育教學(xué)的配合工作，執(zhí)行幼兒生活作息制度、貫徹一日生活作息要求，完成班級(jí)保潔、幼兒日常工作；配合保健醫(yī)完成幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生保健、病痛防范工作；配合教師做好家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)滿意度。

2、團(tuán)隊(duì)文化的凝聚建設(shè)

“制度規(guī)范行為，文化凝聚人心”，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成立并穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力是其必要條件。團(tuán)隊(duì)凝聚力較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情澎湃，做事認(rèn)真、且有正能量，并會(huì)有不斷、的創(chuàng)立行為，因此，團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)相當(dāng)重要，我園開(kāi)辦以來(lái)，特別重視團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)。

都說(shuō)教師管理，思想為先。思想是行動(dòng)的指南，在實(shí)施幼兒園教師管理時(shí)，我們利用中午的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律，蒙特梭利理念、召開(kāi)教職工大會(huì)等，改變思維方式，凝聚精神力量。用理論武裝教師的思想，以此提高教師工作的主動(dòng)性。

管理教師,師德為首；學(xué)高為師，身正為表。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，應(yīng)該有合格的師德素養(yǎng)，每天我們晨會(huì)老師們都要進(jìn)行宣誓：我們用愛(ài)的陽(yáng)光普照每個(gè)孩子的心田，每天鼓勵(lì)孩子、撫摸孩子、擁抱孩子，專注與孩子互動(dòng)，促進(jìn)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！我們也宣誓：您把孩子交給我們，我們把孩子一生的幸福交給您。孩子的快樂(lè)從這里獲得，孩子的成長(zhǎng)從這里起步。誓言時(shí)刻提醒我們要為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做孩子們健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。