私立幼兒園老師流失率居高不下，如何解決

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2017-04-20 15:57:11　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有1031人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門(mén)店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

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成交領(lǐng)紅包

　　私立幼兒園居高不下的教師流失率是讓諸多園長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，好不容易招聘和培養(yǎng)起來(lái)的人才，一旦離開(kāi)，又要從頭再來(lái)。怎么做才能提升教師們的滿意度，留住骨干員工呢？在這里，跨世紀(jì)分享給大家一個(gè)“讀心術(shù)”，幫助園長(zhǎng)讀懂老師們的心思，有的放矢地保留人才。

　　頻繁跳槽并不是人心所愿，人人都想找一份“好”工作，可什么樣的工作才是“好”的呢？活兒少、錢(qián)多、離家近？是什么左右著我們，“讓我歡喜讓我憂”？答案是六個(gè)字：興趣、能力、價(jià)值。

　　興趣、能力、價(jià)值各代表職業(yè)風(fēng)車的一個(gè)葉片，是職業(yè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)和螺旋上升的驅(qū)動(dòng)因素。滿意的“好“工作，一定是讓每個(gè)人的小風(fēng)車都轉(zhuǎn)動(dòng)并螺旋上升的工作，任何一個(gè)葉片的缺失或停轉(zhuǎn)，都會(huì)讓從事這項(xiàng)工作的人員產(chǎn)生不好的負(fù)能量。興趣和能力都容易理解，價(jià)值是什么？?jī)r(jià)值是在工作環(huán)境內(nèi)，每個(gè)人認(rèn)為重要的那些條件，比如成就、歸屬、認(rèn)同、獨(dú)立、發(fā)展……

　　對(duì)工作沒(méi)有興趣，會(huì)倦怠；從事工作的能力不足，會(huì)焦躁，工作中缺少價(jià)值感，會(huì)失落。三個(gè)要素都滿足，是優(yōu)佳的工作狀態(tài)。

　　興趣、能力、價(jià)值三個(gè)要素都滿足，是優(yōu)佳的工作狀態(tài)，但這種狀態(tài)并不是長(zhǎng)期存在的常態(tài)，每個(gè)人都是在平衡-不平衡-新的平衡的動(dòng)態(tài)過(guò)程中前行的。舉個(gè)例子，小A到一個(gè)崗位后漸入佳境，處于興趣、能力、價(jià)值三個(gè)要素兼?zhèn)錉顟B(tài)；兩年后，小A已經(jīng)完全勝任現(xiàn)有工作，漸漸不那么有興趣了，就會(huì)開(kāi)始有倦怠的情緒。這時(shí)，小A得到提升的機(jī)會(huì)，面對(duì)更具挑戰(zhàn)性的工作，小A雖興趣盎然，但能力尚且不足，倦怠情緒又被極大的焦躁所替代。

　　和所有的職場(chǎng)人一樣，老師們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)出現(xiàn)倦怠、焦躁和失落情緒。初到一個(gè)崗位，可能會(huì)焦躁；連續(xù)干三年，可能會(huì)倦??；沒(méi)有獲得價(jià)值認(rèn)可，可能會(huì)失落；找不到方向時(shí)，還可能會(huì)迷?！鳛閳@長(zhǎng)，如果能夠及時(shí)、用心地體察到老師們的負(fù)向情緒，缺什么補(bǔ)什么，留人留心，對(duì)癥下藥，一定可以事半功倍。當(dāng)有的老師因?yàn)槟芰Σ蛔愣乖陼r(shí)，就給予適時(shí)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)；當(dāng)有的老師因?yàn)榕d趣不足而倦怠時(shí)，可給予新的、更具有挑戰(zhàn)性的工作；當(dāng)有的老師因?yàn)闆](méi)有價(jià)值感而失落時(shí)，給予及時(shí)的激勵(lì)和認(rèn)可……

　　有一點(diǎn)在管理中需要特別注意，千人千面，同樣是興趣、能力、價(jià)值，每個(gè)人內(nèi)心對(duì)這六個(gè)字的注解是不盡相同的。實(shí)際工作中，切不可以己度人，盲目下結(jié)論；也不能對(duì)什么人都用一種方法，千篇一律。好大夫，一定要學(xué)會(huì)望聞問(wèn)切；對(duì)癥下藥，離不開(kāi)日常的細(xì)心觀察和貼心溝通。職業(yè)發(fā)展的風(fēng)車圖，是園長(zhǎng)解析教師們內(nèi)在需要和訴求的工具；園長(zhǎng)的及時(shí)雨，是讓每位老師的臉上都洋溢著歡快、自信的笑容，留住人才的制勝法寶。

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