幼兒園怎樣才能做好家園共育?
做好家長工作是提升民辦幼兒園核心競爭力的方法。幼兒園形象是一個幼兒園在社會公眾、家長、孩子心目中的總體印象,是幼兒園理念的外顯形態(tài)。
(一)做好家園共育的意義
1.從幼兒的發(fā)展看:沒有學校教育的家庭教育,和沒有家庭教育的學校教育都不可能很好完成培養(yǎng)人的任務。要提高幼兒素質,光靠幼兒園是難以實現(xiàn)的。
2.從教師的專業(yè)成長看:時代對教師提出了更高的要求。合格的幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要高,語言不流利不行,溝通能力、有互動能力、隨機教育的能力等都要過硬。
3.從幼兒園的發(fā)展狀況看:幼兒園越來越社會化,家長的支持配合越來越重要,如果得不到家長的支持,那不是家長的問題,而是園所的工作做得不實不細,我始終相信,沒有不支持的家長,只有不稱職的老師。
4.從對家庭的影響看:讓家長更適合角色,讓家庭更幸福美滿,孩子才能生活得快樂,這就是好的教育。
(二)目前民辦幼兒園在家長工作中存在的主要問題
1.對家長工作與家園合作還沒有引起高度重視,不少教師還尚未樹立大教育觀念,只滿足于封閉式的服務,忽視家長和社區(qū)的密切配合。
2.只要求家長完成配合幼兒園工作,而很少與家長共同探討研究幼兒的教育問題。
3.民辦幼兒園年輕教師占多數(shù),對開展家園合作工作缺乏經驗與必要的技巧。
4.家園溝通不暢的調查:①沒與老師談過心、交過心;②講不出老師的姓名,老師的學歷等基本情況;③不了解幼兒在園生活和學習情況;(薊不清楚自己孩子的發(fā)展水平在同年齡孩子中處于什么位置;⑤說不出幼兒園的辦園理念、辦園特色;⑥分不清幼兒不同年齡關鍵期重要保教任務是什么;(d不了解幼兒園的教學目標和教學方法及保教內容。
(三)家長工作技巧
1.學會微笑——一個微笑花費很小、價值很高,給人幸福、得到人快樂。一個微笑只有幾秒,而留下的印象終身美好。沒有人不會微笑,也沒有人窮得給不起一個微笑。
2.肢體語言——眼神直視、學會傾聽,落落大方、親切自然,適當距離、掌握主動。
3.適宜聲音——請字先行、感謝開口、您字常用。
目前在教育比較成熟的地區(qū),幼兒園之間的競爭,已經轉向幼兒園品牌的競爭。幼兒教育是歷史賦予園所、家庭和社會的共同責任;創(chuàng)造園所品牌,打造園所文化,提升園所核心競爭力是民辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要途徑;擴大教育資源,提升園所的核心競爭力,使各種教育資源成為可整合的、有機的、活化的教育因素,是每個民辦幼兒園管理者的奮斗目標。
民辦幼兒園成長策略與核心競爭力的提升并不是一件難事,只要找到正確的按鈕就會一點而通。任何事情現(xiàn)在幾乎都是可實現(xiàn)的。所以每個民辦幼兒園的管理者都應該從“應該是怎樣的”這樣一種思考開始,即使需要經常更新,需要付出超出常人的努力也是值得的。