帶領(lǐng)托管教育，感謝安親的老師

我家孩子一到考試就掉鏈子，我就納悶了，他的作業(yè)都是我盯著寫的，覺得他學(xué)的也還行不至于考的這么差勁，所以我就打電話問了學(xué)校老師。老師說我家孩子別的都好，就是上課喜歡走神，有時候會跟不上課堂思維，但是作業(yè)又完成地不錯。他的作業(yè)不會的我都一遍又一遍地教，我在想是不是我對孩子太過嚴(yán)苛，定了一個超高墓表沒有給孩子喘氣的余地，直到他在貝爾安親加盟長沙育才二小校區(qū)上托管以后，我的這一想法被證實了。

貝爾安親小學(xué)托管班加盟長沙育才二小校區(qū)就在學(xué)校附近，老師會提前在校門口接孩子這一舉動讓我放 心了不少?，F(xiàn)在他的作業(yè)一般都是在托管的時候完成的，每天我檢查的時候都發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)完成的很好，我還特意去問了安親老師他的情況。安親老師給的反饋是我家孩子就是上課有些懶散，不愿意動腦筋，學(xué)習(xí)能力上一點問題都沒有，聽到這些我便放 心了。我打算多給孩子一些進(jìn)步的時間，慢慢地糾正對待學(xué)習(xí)懶惰的態(tài)度。

感謝貝爾安親托管加盟長沙育才二小校區(qū)的老師用心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，專 業(yè)教學(xué)模式領(lǐng) 跑托管教育。