易道藝術次方=斑斕的夢想

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2016-06-02 15:07:31　來源: 神州加盟網(wǎng)　有827人參與

易道教育

經(jīng)營范圍：全素質教育（美育、機器人、編程、口才
門店數(shù)量：2000家
單店投資額：10~20萬

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　　相信有許多人都對《地球上的星星》有所耳聞，可能也有很多人在想：如果小男孩沒有遇到這樣的老師，他的想象力和創(chuàng)造力會不會就在父母以及其他老師的打壓之下慢慢消失，他會不會一直生活在這種壓抑而又難過的氛圍里？

　　結果可想而知，這也就帶來了許多關于教育的反思。

　　有個女子去參觀馬蒂斯的畫室，仔細欣賞完他剛完成的一幅畫之后，對他說：“這個女人的手臂太長了”。

　　馬蒂斯立刻回答：“夫人，您弄錯了，這不是女人，這是一幅畫”。

　　我們當中有多少人和那名女子一樣心不在焉的運用規(guī)則，卻錯失眼前的杰作？不知道沒有規(guī)則其實更好。

　　畫畫并不需要什么規(guī)則和標準，孩子畫畫更是如此。他們沒有特定的目的，也沒有精湛的技巧，他們憑性情、靠靈感，為宣泄、為好玩、為好奇而畫畫！

　　所以孩子的畫才純真可愛，爛漫自然，以至于讓很多大師彎下腰來向孩子學習，蘇東坡感慨：“天真爛漫是吾師”，也說：“我一生都在向孩子那樣學習畫畫”。

　　孩子參加學校的繪畫比賽，回家后撅著嘴不高興的說：“我再也不畫畫了！” 家長很納悶，孩子一向喜歡畫畫的，為什么會突然這樣說呢？

　　“老師總是改我的畫！”

　　“改的是什么？”

　　“大象的鼻子，我畫的是直的，老師說大象的鼻子是彎的?！?/span>

　　“你為什么畫直的鼻子呢？”

　　“因為大象在摘蘋果，蘋果太高了，大象夠不著，一使勁鼻子就伸直了?！?/span>

　　無論是家長還是老師，都需要在尊重孩子創(chuàng)作的前提下進行引導。孩子繪畫本就不能被太多的標準所禁錮住，更多的是需要借助創(chuàng)意表達形式。

　　易道手腦創(chuàng)意繪畫的課堂上，雨傘、布娃娃、石頭等一系列道具都成為孩子的畫板，避免了傳統(tǒng)繪畫模式的呆板和枯燥，使繪畫課更具有趣味性和互動性，用繪畫中的創(chuàng)意來啟迪孩子想象的空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，讓孩子多元智能得到充分開發(fā)，全腦的潛能得到充分開發(fā)。

　　易道教育加盟：http://m.u-ju.cn/ydjywh/