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教育：孩子出現(xiàn)逆反心理怎么辦？

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2017-09-18 14:02:50　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有503人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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　　現(xiàn)實(shí)生活中父母常有這樣的感受：孩子越來(lái)越不好管了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)了，剛要說(shuō)孩子幾句他就十分厭煩，想讓孩子這么做他偏不那么做，不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)。這就是孩子的逆反心理在作怪。

　　所謂逆反心理，嚴(yán)重的就是有意不聽(tīng)家人或老師的話。大人不讓做的他偏要做，大人讓他做的他又偏不做；明明知道是對(duì)的也不聽(tīng)，故意和大人對(duì)著干。逆反心理如果引導(dǎo)、處理不好，會(huì)影響孩子成長(zhǎng)。

　　跨世紀(jì)幼兒園有個(gè)四歲的小男孩，叫成成。成成外表文靜，可在家他經(jīng)常會(huì)罵人，打媽媽，而且還吃報(bào)紙。有一天，老師跟家長(zhǎng)溝通時(shí)，問(wèn)起成成近在家的情況，媽媽說(shuō)：“近發(fā)現(xiàn)他吃報(bào)紙，全家人都很吃驚，反映很強(qiáng)烈，都爭(zhēng)著說(shuō)：‘哎呀，寶貝不能吃不能吃?！赡阍郊?，他越吃得歡，這段時(shí)間家人都愁壞了！”

　　老師說(shuō)：“這就是孩子逆反心理的表現(xiàn)，也許看到家人急，孩子會(huì)覺(jué)得高興，痛快。所以，看到他吃紙，家人不要表現(xiàn)大驚小怪，而是試著順?biāo)b出無(wú)所謂，但要告訴他吃紙的不良后果。孩子看到你這樣，一吃不好吃，他也就不吃了。”

　　聽(tīng)老師這么一說(shuō)，媽媽就按著老師的方法試著教育成成，果真。

　　強(qiáng)調(diào)要尊重孩子，給孩子自由。叛逆是一種極端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來(lái)、我行我素，根本就不辨是非、不識(shí)好歹，只要有悖自已的意識(shí)，就要對(duì)抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。所以要充分的去理解他、尊重他，在給他足夠自由的基礎(chǔ)上告訴他做事的正確態(tài)度，他才會(huì)慢慢改變對(duì)抗的心態(tài)，去慢慢接受你的建議。

　　對(duì)此，也想給廣大家長(zhǎng)一些建議，在孩子有叛逆感時(shí)，要做到：

　　1、與孩子保持平等的關(guān)系。要想減少孩子頂嘴的發(fā)生，父母必須把自己放在和孩子平等的地位上，像對(duì)待成人一樣對(duì)待孩子，像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。

　　2、冷靜處理孩子的逆反。孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，他可能會(huì)情緒比較激動(dòng)，他可能會(huì)沖大人發(fā)脾氣，他可能會(huì)有過(guò)激的言語(yǔ)和行動(dòng)，這時(shí)父母千萬(wàn)不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時(shí)放一放，讓孩子看一會(huì)兒動(dòng)畫片，出去與小朋友玩一會(huì)兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，孩子的氣往往來(lái)的快去的也易，等到孩子心平氣和之后再來(lái)和他說(shuō)道理。

　　3、要多多理解孩子。在充分了解了孩子所思所想之后，父母可以對(duì)孩子的一些不正確的想法和判斷進(jìn)行修正，可以明確地指出他的哪些想法和判斷是不對(duì)的，是父母不能同意和接受的，但在否定孩子的同時(shí)父母也有必要表達(dá)出對(duì)他的充分理解，孩子如果感覺(jué)父母態(tài)度是和藹可親的，對(duì)自己是能夠理解的，是能夠設(shè)身處地為自己著想的，他自然也會(huì)樂(lè)于接受父母的意見(jiàn)，而不會(huì)再與父母對(duì)著干了。

　　一個(gè)偉人曾說(shuō)：教育好一個(gè)孩子比治理一個(gè)都難。事實(shí)也確實(shí)如此，希望所有的家長(zhǎng)，在教育孩子的道路上要多一點(diǎn)耐心和堅(jiān)持，和幼兒園一起攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！

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