積蓄力量,整裝待發(fā)!果仁線上師訓(xùn)圓滿結(jié)束
原定于2月4日的果仁首場師訓(xùn),于2月5日9:00—18:00在線上進行,同步群內(nèi)直播。本場師訓(xùn)重點闡述了5大課題,分別從“果仁項目介紹、備好課、上好課、搭建數(shù)學(xué)體系思想、數(shù)學(xué)專題解析”等5個維度出發(fā),為500余學(xué)校長和老師們獻上滿滿干貨,為開課積蓄力量。
01 PART 果仁項目介紹
本課題由曹麗老師主講,她從“果仁的品牌優(yōu)勢”開始,一一剖析,介紹果仁的“強大配套”:分層教材適合90%以上孩子;“6件套”優(yōu)化學(xué)習(xí)場景,使結(jié)果可視化;線上學(xué)習(xí)平臺有海量資源,老師優(yōu)課助力招生與裂變;云平臺幫助老師備課與授課,幫助校長管理老師,解決平時的運營和宣傳;“師資培訓(xùn)服務(wù)包”含圖表教案、說課視頻、示范課視頻,幫助校區(qū)培養(yǎng)老師;招生模型使校區(qū)生源飽滿……
聽完本堂課,學(xué)會了正確使用果仁教材及其配套,解決“缺少好的教材與體系、好的師資緊缺、校區(qū)運營含推廣、學(xué)校四季招生、校區(qū)增收”等5大問題,校長們信心百倍,躍躍欲試!
02 PART 備好一堂數(shù)學(xué)課
作為有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師,趙麗瑋老師對這個課題很有發(fā)言權(quán)。從“備課前的準備工作”和“備課的方法(備教材、備學(xué)生、備教法)”兩個方面入手,趙老師事無巨細,從細節(jié)幫助老師們提高“備課能力”。
趙老師介紹,果仁教材分《求知版》和《探知版》,在備課中有利于幫老師把握整體難易程度,而配套的解題視頻、知識點講解視頻也為“磨課”提供了不錯的范例,是非常好的工具。另外,果仁每講都配備的示范課視頻、說課視頻、圖表教案都由一線數(shù)學(xué)老師親自編寫、拍攝,有利于老師教學(xué)流程的標準化,合作??梢越梃b推廣。
相信這節(jié)課后,有了方法和工具,一定會掀起老師們的“備課磨課”熱潮!
03 PART 搭建數(shù)學(xué)體系思想
為什么有的孩子“一聽就會,一做就錯”呢?師學(xué)院講師付燕群老師認為,還是“體系思想”沒建立起來,以至于知識沒有理解透徹,不能舉一反三,承前啟后。
付老師分別解構(gòu)了人教版教材知識體系、小學(xué)奧數(shù)知識層次,說明所有知識點都不是單獨存在,而是具有承接性和延續(xù)性的。老師們在上課之前要做好功課,不要獨立講解,要放在體系中講解,既要聯(lián)系已學(xué)知識點,又要鋪墊未學(xué)知識點,前后都要講透,幫學(xué)生把基礎(chǔ)打牢。
搭建數(shù)學(xué)體系思想,務(wù)求學(xué)生在一個體系后,學(xué)會一套邏輯。這是果仁致力在做的事情,也是老師們努力的方向。
04 PART 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂
對比別的老師們的“專業(yè)”,小百合老師的風(fēng)格就是“輕松”。玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂,沒人比他更“能”了。
從課堂語言開始,小百合老師的案例層出不窮,引爆課堂,老師們紛紛敲擊“666”。小百合的課堂“套路滿滿”,具有很強的可操作性:“說重點時重且慢”、“冰激凌倒了鍛煉情緒轉(zhuǎn)換能力”……在“提升課堂魅力”上,仿佛情景再現(xiàn),老師們不由自由就跟著練起來了!
05 PART 小學(xué)數(shù)學(xué)專題解析
有了理論,接下來就是實操了?!皩W(xué)術(shù)專業(yè)咖”付老師再次上陣,演示了一堂精彩示范課。怎么調(diào)整教學(xué)資源層層遞進?怎么利用學(xué)生認知特點引導(dǎo)?怎么簡化步驟使思維更清晰?這堂《分數(shù)運算技巧》給出了明確的答案。
線下轉(zhuǎn)線上,少了實操與演練,多了理解和包容。上課過程中,有就地討論教學(xué)計劃的,有索要ppt與課程資料的,有與老師不?;拥模蠹覠崆楸?,果仁深感責任重大。
果仁允諾:
師訓(xùn)計劃不會因為任何原因而推遲,師訓(xùn)質(zhì)量不會因為任何理由而打折扣。我們將打磨更多更的課程,在春暖花開的武漢等你!
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