少兒口才培訓(xùn)興旺 口才培訓(xùn)還能培養(yǎng)思維模式
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成交領(lǐng)紅包
作為UBTV+小主播的知名小學(xué)員,孫齊蔚自從參加了課程之后,不僅參與了央視、湖南衛(wèi)視的節(jié)目錄制,成為了小明星,性格更是開朗自信起來,更學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,說話有條不紊,禮貌得體,這讓她的父母喜出望外。
如今,針對(duì)孩子們的興趣培訓(xùn)項(xiàng)目有很多,芭蕾、繪畫、鋼琴、小提琴等都是深受家長(zhǎng)們喜愛的傳統(tǒng)項(xiàng)目。不過現(xiàn)在專門為培養(yǎng)孩子的口才而開設(shè)的培訓(xùn)課程,也受到不少家長(zhǎng)的歡迎。也許有人會(huì)說,少兒口才培訓(xùn)不就是讓孩子去做小主持嗎?也就是練練嘴皮子功夫。其實(shí)不然,不少教育認(rèn)為,少兒口才培訓(xùn)的較好的時(shí)段是4歲,這類培訓(xùn),不僅能提升孩子的語言表達(dá)能力,還能提升孩子的溝通能力和邏輯性,提高孩子的自信心和獨(dú)立性。
口才培訓(xùn)其實(shí)就是語言培訓(xùn),需要對(duì)孩子的許多方面進(jìn)行培養(yǎng)。此前的小主播課程,鍛煉的主要方向其實(shí)是孩子的膽量、禮儀和上臺(tái)的風(fēng)度,這僅僅是語言類培訓(xùn)的一部分。真正的口才培訓(xùn)應(yīng)該是在增強(qiáng)孩子自信心的同時(shí),讓孩子掌握語言溝通的技巧,并培養(yǎng)孩子的語言邏輯性,提升閱讀能力。
為了更好地幫助孩子成長(zhǎng),不少知名的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)從之前僅有的培養(yǎng)小主持模式逐步向更專業(yè)的培養(yǎng)孩子語言思維模式轉(zhuǎn)變。例如UBTV+小主播,目前已經(jīng)擁有課本劇、天氣預(yù)報(bào)、新聞童播、優(yōu)聲電臺(tái)等多種課程,教學(xué)內(nèi)容也不再局限于去的繞口令、兒歌、快板等傳統(tǒng)語言內(nèi)容,而是與語文課本內(nèi)容相結(jié)合,幫助孩子更好地理解課本上的知識(shí)。UBTV+小主播隸屬于杭州優(yōu)寶教育,根據(jù)不同年齡段孩子的語言特點(diǎn),采用分段式課程,教學(xué)更有針對(duì)性。每個(gè)分校區(qū),都有專業(yè)的攝影棚、錄影棚等拍攝設(shè)備,設(shè)置不同的場(chǎng)景,讓孩子身臨其境。
如今的孩子,更沉迷于電子產(chǎn)品,不少孩子甚至可以對(duì)著手機(jī)玩一整天而不說一句話,這使得很多孩子變得越來越內(nèi)向。對(duì)于這種情況,教育部也發(fā)布了新的教學(xué)規(guī)定,要求語文課堂要增設(shè)“說”的教學(xué)環(huán)節(jié),提高孩子的語言表達(dá)能力,增強(qiáng)交流技巧,這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)有很大的幫助。所以,現(xiàn)在的教育市場(chǎng)上,想增強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力的家長(zhǎng)越來越多,都孩子邏輯性、語言習(xí)慣培訓(xùn)得以提升。
語言是思維的外殼,對(duì)口才的培訓(xùn),培養(yǎng)的不僅是孩子的語言能力,還有孩子的思維能力,而這種思維能力在各學(xué)科中都會(huì)起到很大的作用??诓排嘤?xùn)應(yīng)采取多題材、多內(nèi)容的方式,培養(yǎng)孩子們用自己的語言說自己的話,這樣口才培訓(xùn)才能起到真正的促進(jìn)思維的作用。這也是UBTV+小主播一直以來的教學(xué)宗旨,這樣的口才培訓(xùn),才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
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