重視孩子的眼睛培養(yǎng)智慧兒童
有兩個(gè)你們熟悉的成語:心靈手巧、心明眼亮;而且都知道它們的含意。
眼睛在小的時(shí)候?qū)⒆拥挠绊懛浅4?,認(rèn)為:一歲以內(nèi)的孩子大腦的智慧80%的信息來自于眼睛,越小的孩子從眼睛接受的信息越重要,越豐富。從這一點(diǎn)看,我們的眼睛這么重要,那我就要告訴家長,孩子平常能看什么,不能看什么,怎樣保護(hù)孩子的眼睛,讓孩子的眼睛變得雪亮,讓孩子的智慧變得更好。
優(yōu)先,眼睛要看綠色,當(dāng)孩子哭的時(shí)候,在它眼前放一盆綠色的植物或一片樹葉,孩子的哭聲就會減少很多。一個(gè)人當(dāng)眼睛看到綠色植物的時(shí)候,大腦的血流量會加大,我們從這張圖上來看,從眼睛發(fā)出的信號,會直接刺激大腦的皮質(zhì)層,當(dāng)孩子看到綠色植物的時(shí)候,或者是一些綠色物體的時(shí)候,孩子大腦的血流會加速,信息傳導(dǎo)會變得很順暢,所以讓孩子多看綠色有利于孩子視網(wǎng)膜的發(fā)育,有利于孩子進(jìn)行順暢的信息傳導(dǎo)。我們可以在家里種一盆綠色的植物,或者帶孩子到野外看看花看看草,看看樹,多給孩子看綠色;
第二,多給孩子看畫面。孩子從一出生,很多家長很明智的做法就是買了很多五顏六色的圖畫給孩子看,但是呢,家長往往不能堅(jiān)持,看了幾次后,就膩了,累了,就放棄了。如果一個(gè)家長能夠日復(fù)一日的堅(jiān)持做到一年,也就是說從孩子一出生到孩子一歲,天天有不同的畫面給孩子看,簡單的一些圖片給孩子看,這個(gè)孩子以后他的智商會比同等程度下沒有看過的孩子智商高出20%。當(dāng)孩子眼睛看到畫面的時(shí)候,他的多條思維的神經(jīng)鏈接就會發(fā)生。比如說一個(gè)孩子看到一個(gè)畫面,這個(gè)畫面里面有些空間的感覺,還有一些顏色的,還有一些圖案的,這些東西就會刺激右腦,孩子的右腦一得到刺激以后,他的形象思維能力會成倍的增長,這樣的孩子長大以后你還會擔(dān)心他不會思考,不會學(xué)習(xí)嗎?他學(xué)任何東西都學(xué)的非常好;
第三,眼睛要多看爸爸媽媽喜悅的表情?,F(xiàn)在很多爸爸媽媽不會笑,他們不會笑的原因就是認(rèn)為嚴(yán)父出孝子,嚴(yán)母出才子;其實(shí)這都是錯誤的。多讓孩子看爸爸媽媽的笑臉,或者這些笑臉里面帶著不同的表情,這些可以給予孩子自信心。多看爸爸媽媽的笑臉,孩子就會變得自信、變得勇敢,戰(zhàn)勝困難的決心就會大增?,F(xiàn)在很多爸爸媽媽給孩子一幅嚴(yán)肅的或者說是冷酷的面部表情,這些孩子長大以后,他也同樣對待人或?qū)Υ聲兊煤芾淠疅o情?,F(xiàn)在都提倡情商教育,實(shí)際上情商教育的基本的元素,就是爸爸媽媽的笑容、爸爸媽媽的眼睛。我們很多幼兒園的孩子跟老師交流時(shí),不會對視;跟別人說話時(shí),眼睛漂游不定,這種眼神就注定了孩子他不知道關(guān)心別人,不知道別人在想什么,在做什么。我們現(xiàn)在為什么提倡右腦教育就是因?yàn)橛夷X教育就能彌補(bǔ)這些缺憾,把不知道關(guān)心別人、不知道注視別人的這些孩子的原始的潛能激發(fā)出來,讓孩子知道關(guān)心人和事、關(guān)心環(huán)境?,F(xiàn)在很多教學(xué)成果,就是接受右腦教育的孩子的情商提高了,孩子變得關(guān)心別人、關(guān)心事物、關(guān)心環(huán)境了。為什么呢?我們的老師在整個(gè)教學(xué)活動過程中,對孩子都是充滿笑容,對孩子都是充滿贊賞的目光。這樣,孩子在家里得不到的可以在老師的面前得到。
我建議大家回去對著孩子要學(xué)會笑,真誠的笑。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,你不要憤怒,不笑可以,但是面部表情還是贊賞的,再進(jìn)行其他的引導(dǎo),這樣的孩子他就會變得很好,他的情商也會慢慢變得很高。當(dāng)孩子看到爸爸媽媽的面部表情的時(shí)候,我們要看到這幅腦圖中間的腦圖? 綠色的這個(gè)信息通道,這個(gè)信息就會刺激大腦的這里面有個(gè)教胼胝體器官,胼胝體的器官往往是把正面的信息送到右腦,把負(fù)面的信息送到左腦,當(dāng)孩子看到你很高興的面容的時(shí)候孩子的橋梁神經(jīng)系統(tǒng)就會發(fā)生很興奮的波動,他就知道有人在關(guān)心自己了,有人認(rèn)可自己了;當(dāng)孩子接觸到一個(gè)負(fù)面的信號,比如說看到爸爸媽媽的愁眉苦臉或者說是憤怒的面部表情,這個(gè)信號傳導(dǎo)橋梁神經(jīng)中間這個(gè)信息流,就會胼胝體傳到左腦,當(dāng)左腦接受到這些信息的時(shí)候,孩子就會躁動,孩子就會不聽話,就會變得很沮喪。大家想一想,你的孩子在家里不聽話,哭哭鬧鬧,不專心或者是不通情達(dá)理,自己跟孩子笑過幾次?平時(shí)肯定不是喊他就是罵他,或者是面孔很嚴(yán)肅的看著他。我們一定要讓孩子多看爸爸媽媽的笑。
第四、孩子的眼睛要多看有意義的場面。這包括我們一些大街上的人和事,有的爸爸媽媽看到一些打架罵人的場面,會停下來和孩子一起看,這是非常不好的,因?yàn)楹⒆釉?歲以前,他的模仿性很強(qiáng),好的他也模仿,不好的他也模仿。孩子模仿好的東西的時(shí)候,他大腦波動是一種興奮狀態(tài),會刺激孩子,大腦是思維的加工廠,是有活性的,他會發(fā)出種種指令,看到好的,你要向他學(xué)習(xí);相反,當(dāng)他看到打打鬧鬧的場面,聽到一些臟話的時(shí)候,大腦也同樣發(fā)出一個(gè)指令,告訴他,這個(gè)很有意思,很好玩。我們的孩子看到打斗,一學(xué)就會,聽到罵人一學(xué)就會,這是因?yàn)榇竽X指令跟眼睛緊密聯(lián)系的兩條神經(jīng)通路,一條正面的影響,一條負(fù)面的影響。所以我們不要讓孩子看到影響不好的場面,看到這樣的場面,盡量把孩子的眼睛蒙住走過去。
第五、孩子的眼睛不要看到太多的垃圾?,F(xiàn)在有很多的家長買菜帶孩子到垃圾市場,到菜市場路過垃圾堆的時(shí)候,如果我們看孩子,他肯定是皺皺鼻子皺皺眉,就在這一剎那間,眼睛的后一條信息流會跑到小腦,小腦會發(fā)出一個(gè)指令,這個(gè)孩子就要躲避,孩子在躲避的時(shí)候,他心里有一種厭煩情緒,長期看垃圾場景的孩子心里就會有消極自卑的情緒產(chǎn)生,所以孩子小的時(shí)候讓其多看一些好的環(huán)境。
第六、讓孩子的眼睛多看一看貧困潦倒的場面。比如說一個(gè)人在街上疲憊不堪,或者餓的起不來的場面,當(dāng)看到這種場面的時(shí)候,帶著孩子留住腳步,讓孩子看一看。因?yàn)楹⒆涌吹竭@些場面的時(shí)候,他有一種同情心,他會知道,很多的人需要他的關(guān)懷,很多的人需要他的幫助。當(dāng)一個(gè)鋪張浪費(fèi)的孩子,經(jīng)常不知道節(jié)省節(jié)約的孩子,當(dāng)他看到這種場面的時(shí)候,人原本的那種同情心和關(guān)注別人的心,就會從右腦信息庫源源不斷的出來,這個(gè)信息就會幫助孩子產(chǎn)生如下思考:窮人很多、自己比別人幸福、自己要關(guān)注別人、關(guān)注那些貧困潦倒的人。另外電視是一定不能讓6歲以下的孩子過多的接觸的。
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