如何開發(fā)孩子大腦潛能，本能心腦提出三條建議

大腦是神經系統(tǒng)高 級的部分，腦科學家們公認：人的大腦還有大量的潛力可挖掘。只要掌握正確的開發(fā)大腦方法并加以培養(yǎng)，普通人也能成為天才！

臺灣大學認知神經科學研究所所長、美國加州大學實驗心理學博士、腦科學家洪蘭，曾經在教育論壇的演講中介紹了三種方法開發(fā)孩子大腦。只是很簡單的方法就可以讓孩子的大腦神經活化得更快，讓神經網絡分支生長得更密。

第 一個方法：運動。

運動，不僅使肌肉越來越強健，還使大腦越來越聰明。在人體運動時，大腦會產生多巴胺、血清素，并促使神經連接。比如，醫(yī)生會給多動癥兒童開一些增加多巴胺分泌的藥物，讓孩子安靜和專注;給抑郁癥患者開增加血清素的藥物，讓患者積極、心情愉快。則可以增強人的注意力。而這些物質，在運動之后都可以獲得。

科學家經實驗說明，運動的老鼠腦中的海馬體比沒有運動的老鼠海馬體大15%，重9%，神經細胞的樹狀突和突觸增加了25%。海馬體正是大腦中負責記憶的部分。所以孩子運動完再開始學習、做作業(yè)，往往結果會更好。愛運動的人，大腦更年輕，也更有創(chuàng)造力。

第二個方法，閱讀。

洪蘭博士說過，閱讀能改變大腦。閱讀能讓人更多更快地吸收信息。一個人說話至快250字，但用眼睛看文字，一分鐘平均有668字。因為閱讀書籍比聽音頻能讓孩子獲得更多知識信息。

人類與黑猩猩只有1.5%的基因不同，但生活卻有著天差地別。這是為什么呢？因為我們會說話和閱讀。我們與會說話的原始人的生活也有著巨大的不同，這是為什么呢？我們會閱讀文字。人類自從發(fā)明了文字后，便大大加速了邁進文明的腳步。因為文字的傳承讓人類能快速獲取更多的知識和經驗。一個閱讀量大的孩子，他對一個事物的背景知識也往往了解更多，他從中獲取的信息也比其他孩子多得多。比如看過歷史故事的孩子，他在上歷史課時，會獲得比其他孩子更多的信息和理解。

第三個方法，和同伴做游戲。

與人共同游戲會讓大腦產生衍生神經滋養(yǎng)因子。那些喜歡和小伙伴共同奔跑嬉戲的孩子，比只玩電子游戲的孩子EQ更高。因為團體游戲會讓孩子學會如何與人相處，如何協(xié)同做事，如何合作，完成自我的社會化。

常和小伙伴游戲的孩子創(chuàng)造能力也更強。游戲可以幫助孩子更好地培養(yǎng)自身基本能力。美國伊利諾大學曾做過一個心理學實驗，結果說明學業(yè)成績與游戲有密切關系。那些會玩的學生，不但人際交往能力更好，學習成績也更好。

以上的三個方法在生活中很適用，家長們可以有意識地運用運動、閱讀、與同伴游戲開發(fā)孩子的大腦。也可以給孩子報本能心腦全腦課程班，接受更加科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)。