為什么說這樣的幼兒園加盟才算值？

都說現(xiàn)在加盟幼兒園品牌好，不但能夠會獲得總部的專業(yè)指導(dǎo)，而且可以享受總部帶來的品牌效應(yīng)，生源穩(wěn)定，后期經(jīng)營好。但是，為什么依然有的人加盟幼兒園，卻是以失敗告終呢？小編以為這一方面是和加盟的品牌有關(guān)，另一方面，則是和幼兒園智慧之選人和園長的“復(fù)制”能力有關(guān)。

首先來說加盟品牌。怎樣選擇一個好的加盟品牌，選擇的要素有哪些，這個在以往的文章中小編都分享過。在這里，就不再贅述。我今天主要強(qiáng)調(diào)一點，就是加盟品牌的系統(tǒng)必須是可“復(fù)制”的。一個幼兒園加盟品牌的系統(tǒng)再好，但是不能落地，讓幼兒園園長復(fù)制，那就“形同虛設(shè)”。那如何判斷這套系統(tǒng)是否落地呢？小編以為加盟園復(fù)制成功的案例就是可參考的點。

而從加盟園復(fù)制總部系統(tǒng)案例上，實際上也間接的解決了影響加盟成敗的第二個因素，即園長的“復(fù)制”能力。除了主觀不可控外，其實園長的“復(fù)制”能力更多還是和系統(tǒng)是否落地可復(fù)制有關(guān)。

今天小編就為大家分享一個品牌的加盟案例，其園所并不是該品牌中有影響力的幼兒園，但是它卻復(fù)制，成功完成了自己的轉(zhuǎn)型。僅僅半年，就在教育、管理、營銷方面，結(jié)果顯著。它就是河北保定幸福源幼兒園，半年前加盟知名幼兒園加盟品牌——香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)。以下是其園長總結(jié)的半年總結(jié)，雖然僅僅半年，但我們卻能夠感受到它復(fù)制跨世紀(jì)三大系統(tǒng)取得的成績。

一、管理篇

1、我們已經(jīng)制訂了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。將所有老師分成兩組進(jìn)行pk，周一學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站蒙氏，周二學(xué)習(xí)感統(tǒng)，周三各班制作蒙氏延伸教具，周四教師背蒙氏、感統(tǒng)抗拒點，周五下周教學(xué)計劃與分享主題，周六進(jìn)行本周知識的考核。

2、每周學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享交流不僅提高了蒙氏老師的自身素質(zhì)及管理水平，更重要的是我園的工作不偏不倚始終緊跟跨世紀(jì)的腳步，使我園的保教工作更加穩(wěn)健扎實的推進(jìn)。

3、認(rèn)真復(fù)制跨世紀(jì)管理系統(tǒng)，把所有跨世紀(jì)的各類制度進(jìn)行拷貝，然后結(jié)合本園實際對本園的制度進(jìn)行了重新修訂，訂成《工分制》。從建章立制方面重新規(guī)范教職工行為。新修訂的《工分制》使各崗位人員工作有條不紊，有規(guī)范有要求，每項工作有章可循。

4、一周兩次的例會教師對工作經(jīng)驗進(jìn)行分享，內(nèi)容可以是勵志可以是育兒方面。所有教職工自己的真實經(jīng)歷，對工作有更好的見解，并且讓幸福源文化更加豐富，教師彼此之間傳遞著感恩，傳遞著感悟，讓愛流動起來，用愛和關(guān)懷叩開彼此的心門，在相互關(guān)懷中凝聚情感，讓幼兒園充滿愛和正能量。

5、讓PK成為促進(jìn)專業(yè)成長的常態(tài)工作。周周有PK讓老師們不但熟悉了教具操作，更重要的是反復(fù)練習(xí)明白了蒙氏教育的各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的體系，這樣教學(xué)和指導(dǎo)就會更加有的放矢。PK老師們更加了解了孩子的特點，知道該如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，PK老師們對蒙氏學(xué)具的操作更加得心應(yīng)手，PK老師們的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。為了寶貝更加快樂的學(xué)習(xí)，本周我們對延伸教具做了pk，再一次見證了老師們的動手能力。

6、讓讀書成為一種合格的生活習(xí)慣。本學(xué)期開始，我園全體教師各自選擇一本勵志書或者專業(yè)書來讀，并且每天進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享和讀書交流，發(fā)到讀書分享群當(dāng)中共同討論。專業(yè)書的的閱讀中讓老師更加明白早期教育的重要性，并提升老師們和家長溝通的能力。勵志書的閱讀讓老師更加堅定，對工作更加熱忱。

7、讀書活動，老師們文化底蘊(yùn)更加豐厚，組織活動更加從容。隨著天氣變暖，我們根據(jù)天氣情況讓孩子們進(jìn)行戶外活動，我們把蒙氏圈移到了戶外，孩子們在線上進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬的鍛煉，讓孩子們身心愉悅，開心每一天。

8、我們的幼兒園在不斷的注入新鮮的血液，為了不斷提升老師的個人職業(yè)修養(yǎng)，日常部對老師們進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)，只有我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。

幸福源人深知我們必須緊跟跨世紀(jì)的步伐，牢牢抓住跨世紀(jì)網(wǎng)站的三大系統(tǒng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)制、總結(jié)、提高。

二、教學(xué)篇

1、課程安排方面，我們根據(jù)本園兩教以及園本藝術(shù)特色的特點，借鑒了跨世紀(jì)展示工作中分小中組展示的課程要求，合理制定了各年齡班的一周課程安排表，近一周的運(yùn)行，課程安排合理順暢。

2、每天的晨會以及每周周二例會交流。

3、五月是康乃馨盛開的日子，我們也迎來了母親節(jié)。各班也給孩子上了母親節(jié)主題課程《感恩母親》《敬畏生命，珍惜生命》我們還為孩子準(zhǔn)備了感恩蛋糕，讓我們更加懂得感恩母親。

4、為了讓孩子親身體會到母親的辛苦與不易，我們組織了全園孩子的護(hù)蛋行動。

5、周一分享：開學(xué)初，下載了《幼兒周一分享物品一覽表》，因為平時各班也時常組織幼兒進(jìn)行分享，分享物品多以食品為主，老師以舊有的經(jīng)驗開展分享活動，第 一次分享后，各位老師分別總結(jié)了本班開展分享活動的情況，集中問題有幾點：1)孩子在分享活動中語言表達(dá)無序、平淡，站姿不優(yōu)美。2)老師規(guī)定了統(tǒng)一的命題內(nèi)容，內(nèi)容單一。3)家長配合度不高。4)老師對分享的目的和意義不是很清楚。5)班上孩子很多，讓所有幼兒都參與分享活動時間很長。

6、教學(xué)進(jìn)度方面：我們每月按時下載教學(xué)進(jìn)度和365視頻，組織老師學(xué)習(xí)研討總結(jié)集體備課，我們將本月幼幼組日常生活的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全部的展示，接著我們根據(jù)班里實際情況進(jìn)行的教學(xué)進(jìn)度的討論。

7、為了寶貝更好的適應(yīng)小學(xué)生活，帶領(lǐng)寶貝參觀了小學(xué)，寶貝們經(jīng)過親眼所見·親身體驗，加深了對小學(xué)的認(rèn)識和了解。

現(xiàn)階段我們在學(xué)習(xí)跨世紀(jì)網(wǎng)站不斷進(jìn)步的同時，還存在不足，相信我們在跨世紀(jì)的帶領(lǐng)下，會腳踏實地的全面復(fù)制教學(xué)模式，使我園的蒙氏教學(xué)也像跨世紀(jì)幼兒園一樣規(guī)范。

三、營銷篇

1、五月，依然是幼兒園招生季，營銷部組織老師發(fā)動家長，讓家長朋友們轉(zhuǎn)發(fā)老師朋友圈，不僅是對幼兒園的認(rèn)可與支持，這次活動也提高了幼兒園在本地區(qū)的知名度。

2、蒙特梭利博士說“我聽了，我就忘記了!我看了，我就知道了!我做了，我就理解了!”為給孩子提供更多的參與機(jī)會我園開展了“小迎賓”的活動。5.25日我們對感統(tǒng)進(jìn)行了啟動，家長們都非常積極配合老師。

根據(jù)總部“教研引路教學(xué)，教學(xué)產(chǎn)生成果，成果促進(jìn)營銷”的營銷方針，我們狠抓教研，在努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，從而產(chǎn)生有說服力的持續(xù)性營銷。

借鑒跨世紀(jì)總部派單經(jīng)驗，我園也形成了擁有本園特色的直接的營銷模式。實行任務(wù)派單，老師到廣場、公園、小區(qū)、兒童游樂場、運(yùn)動場、商場進(jìn)行派單活動。

以上就是河北保定幸福源幼兒園在新學(xué)期伊始，緊緊跟著總部步伐全面復(fù)制跨世紀(jì)

管理、教學(xué)、營銷三大系統(tǒng)的結(jié)果。我們相信，只要我們努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站，收獲會更多。

難道是因為前期智慧之選太大，導(dǎo)致后期資金不足無法將幼兒園繼續(xù)開下去？還是因為這個幼兒園連鎖品牌不好，幼兒園開起來了卻招不到學(xué)生？

香港加盟網(wǎng)址：http://m.u-ju.cn/kuashiji/