應(yīng)屆生起薪30萬,AI人才那么貴,你還在為孩子未來發(fā)愁嗎?
目前,科技行業(yè)各大公司都在搶奪AI人才。根據(jù)領(lǐng)英發(fā)布的《全球AI領(lǐng)域人才報告》顯示,截至2017年一季度,基于領(lǐng)英平臺的全球AI(人工智能)領(lǐng)域技術(shù)人才數(shù)量超過190萬,其中美國相關(guān)人才總數(shù)超過85萬,高居榜首;雖然位居全球第七,但相關(guān)人才總數(shù)只有5萬多。
作為新興技術(shù),AI的人才市場開始出現(xiàn)供不應(yīng)求。無論是研究開發(fā)領(lǐng)域,還是應(yīng)用落地領(lǐng)域,人工智能各個環(huán)節(jié)對人才的需求有增無減。
根據(jù)任仕達提供的數(shù)據(jù),進入AI行業(yè)核心研發(fā)崗位的應(yīng)屆博士生起薪一般不低于50萬元。如果有5到8年的開發(fā)經(jīng)驗,年實現(xiàn)目標大部分都在100萬元到200萬元之間。即使是研究生學(xué)歷,AI行業(yè)的起薪也有30萬元左右,比普通的應(yīng)屆研究生薪資水平高出至少3倍。
當(dāng)科技的迅速發(fā)展,遇上人才的供不應(yīng)求,這就意味在未來很長一段時間內(nèi),AI行業(yè)都是一個高薪且低競爭的行業(yè)。
據(jù)美國網(wǎng)站Marketwatch報道:在美國,幾乎一半的高薪工作都要求編程技能。
美國的創(chuàng)立顧問亞歷克·羅斯說:“未來的工作超過六成現(xiàn)在還未出現(xiàn),所以無法讓孩子準備好做X、Y、Z等特定工作,父母能做的是,提供他們多樣化技能及經(jīng)驗,這些技能及經(jīng)驗在他們未來的工作能派上用場。”
羅斯有3個孩子,一個11歲的女兒和兩個9歲和13歲的兒子。而3個孩子的必學(xué)科目就是編程,因為羅斯認為,編程是未來必備的能力之一。
編程技能如此受重視,這對于很多家長來說,無疑是個很好趨勢。這意味著,具備編程技能的孩子,在未來社會中可以擁有更多樣化的選擇和機會。
隨著AI人才需求不斷劇增,社會上也傳來越來越多“孩子應(yīng)該從小學(xué)習(xí)編程”的聲音,究竟家長應(yīng)不應(yīng)該給孩子學(xué)習(xí)編程?學(xué)習(xí)編程有什么用?只有深入了解“編程真正能夠帶給孩子什么”,才能更好地為孩子的教育布局,而不是盲目跟風(fēng)。
編程真正能帶給孩子的,是思維能力的培養(yǎng)與提高,讓我們一起來看看,學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)或者說提高孩子哪些能力呢?
1.強化邏輯思維能力
孩子學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)會對問題進行拆解。將復(fù)雜問題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟,再逐個分析,找出很好的解決辦法。
在這個過程中,孩子需要在腦中提前梳理流程框架,思考整個程序的實現(xiàn)步驟,將代碼合理的安排在整個程序中,并預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果,這樣的訓(xùn)練能夠的強化孩子的邏輯思維能力。
2.培養(yǎng)細心和做事專注力
很多孩子都有馬虎大意的毛病,做什么事都差那么點認真勁,明明能夠得分的題,卻偏偏做錯了!
而計算機卻是一點都不能“湊合”,在編程世界里,每一個步驟都有嚴格的書寫邏輯,沒有差不多、沒有隨便,只有“嚴謹和準確”。
例如正確代碼呈現(xiàn)出的五角星動態(tài)圖這樣的:
而只是把其中兩行代碼交換下順序,結(jié)果就成了這樣:
可見,一步不對,結(jié)果都會出現(xiàn)很大的差別。
很多孩子學(xué)完編程后,做計算題都莫名其妙的不跳步驟了,后來問了孩子才知道,編程寫多了,一旦跳了步驟程序就會“走不通”。就是這樣孩子會刻意的讓自己保持專注,在不知不覺中養(yǎng)成了嚴謹?shù)牧?xí)慣,徹底遠離了“差不多先生”。
3.跨學(xué)科的融合能力
這是11歲林凱同學(xué)的作品《超級悟空》,結(jié)合了物理、數(shù)學(xué)、編程三大領(lǐng)域知識,比如:背景滾動——物理相對運動;移動距離、坐標——數(shù)學(xué);隨機、變量、鍵盤事件——編程。為了賦予游戲的趣味性和真實性,林凱同學(xué)還添加了寶石、反派角色和音樂,體現(xiàn)其不錯的綜合能力。
而在創(chuàng)作過程中,孩子也會對學(xué)科知識有更深刻的理解,利用編程把書面上呆板的知識點生動的形象演繹出來,更有利于大腦的記憶。
所以,有很多家長反應(yīng),孩子學(xué)過編程后,數(shù)學(xué)成績明顯提高了,解題思路也更清晰了。
4.擁有不再沉迷游戲的自控力
你一定遇到過這種情況,帶孩子出去吃飯,孩子怎么也坐不住,經(jīng)常會跑來跑去到處吵鬧玩耍。這時,只有把手機游戲給孩子玩,他才能乖乖的回到座位上。
貝爾編程·雙師課堂的課程正是發(fā)現(xiàn)了孩子的這種特質(zhì),所以鼓勵引導(dǎo)孩子自己制定游戲規(guī)則、自己設(shè)計動畫的內(nèi)容,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,將孩子對游戲的喜愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的喜愛。
你可能會擔(dān)心孩子太早接觸電腦會迷電腦游戲,其實,恰恰相反。當(dāng)孩子知道一個游戲是怎么被設(shè)計出來時,游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。這時他們會站在更高的角度去看待游戲,從而告別游戲的支配。
5.鍛煉抽象思考能力
編程,其實也是一種語言。如果說學(xué)習(xí)外語是為了和外國人溝通,那么學(xué)習(xí)編程就是為了和電腦溝通。有趣的是,你碰到老外還可以比手畫腳,但是和電腦可不行。
孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,讓程序能夠按照自己想象的方式運行,讓不懂得思考的電腦也能理解和表達抽象的事物。
6.提升解決問題能力,建立自信心
編程能夠讓孩子把內(nèi)心所想演變成現(xiàn)實,在整個過程中對孩子的創(chuàng)立能力、解決問題的能力都有很大的幫助。
面對一個個挑戰(zhàn),孩子在實現(xiàn)的過程中會遇到各種各樣的問題,這就需要孩子利用自己所學(xué)知識,試著達到目的而不斷的動腦。
一旦養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,碰到其他學(xué)習(xí)或者生活上的問題時,自然也會試著自己解決,而這對于自信心的建立也起著極大的作用。
7.Learn to code,code to learn
在AI時代,編程將成為每個孩子必備的“新讀寫能力”,幫助孩子實現(xiàn)由learn to code到code to learn的過渡。
學(xué)習(xí)編程(learn to code)只是第—步,更重要的是讓孩子用編程思維來學(xué)習(xí)其他事務(wù)(code to learn)。
編程的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機。父母不需要再逼著孩子學(xué)習(xí),因為當(dāng)他想做出更有意思的作品時,會主動學(xué)習(xí)其他科目(如數(shù)學(xué)、物理、文學(xué)等)的知識,并運用在創(chuàng)作中。
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