雷澤教育-《丫小繪美術》

你的思想是否還停留在10年前？

你是否還只把語數(shù)外認作重點學科？

你是否還覺得美術只是課外興趣？

美術絕不只是畫畫而已，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

人類如果沒有幻想過像鳥兒一樣飛翔,就不可能登上月球；人類如果沒有幻想過烏托邦就不會有追求社會進步的動力。而擁有旺盛想象力的正是的孩子們。想象力可以提高孩子的語言能力，可以鍛煉孩子的社交能力，還可以激發(fā)孩子的自信心和潛能。

“想象力比知識更重要。知識是有限的。想象力可囊括世界。對問題‘你是否更相信你的想象力勝過你的知識’的問答，相信大家對愛因斯坦都非常的熟悉，而愛因斯坦的狹義相對論、廣義相對論、光學理論等統(tǒng)治了后來不斷發(fā)展的宇宙理論。由此可見想象力的重要性。

近日印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。王登峰指出，這兩個文件清晰界定了學校體育和美育在整個教育乃至每人的成長和發(fā)展中的意義和價值。

王登峰說，美育未來的教育應該是要教會學生美育的基本知識，教會他們去欣賞和體驗美，欣賞和體驗藝術作品，同時要教會他們專項的、專門的藝術特長。

雷澤教育新研發(fā)的課程——《丫小繪美術》是根據(jù)兒童心理發(fā)展、生理發(fā)展、任職發(fā)展與繪畫發(fā)展規(guī)律結合，從而締造出了具有優(yōu)化個性，優(yōu)化思考狀態(tài)，提高學習能力的少兒美術教育階段性架構體系課程，使每個孩子在每個年齡階段得到符合身心發(fā)展的美術教育，讓每個孩子更好的成長。

丫小繪美術采用五維教學法

·看：通過看視頻、圖片、范作、道具靜物等，提高觀察能力。

·聽：根據(jù)課堂內容，選擇符合主題的音樂，用音樂營造美術課堂氛圍。

·想：根據(jù)主題想場景、想造型、想構圖、想顏色。

·畫：每節(jié)課孩子獨立完成畫作一張。

·講：“小小演說家”環(huán)節(jié)，講解自己畫作內容，鍛煉孩子語言表達能力，提高自信心。

讓孩子循序漸進的打造美術基礎，更有利于美育的實現(xiàn)。