徐思眾珠心算怎么樣

孩子要照著什么樣的方向培養(yǎng)，是每個(gè)家長都會考慮到的問題，雖然我們不能強(qiáng)制干預(yù)孩子的興趣，但是成長過程中有些階段如果把握好了給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，便會收獲意想不到的驚喜。比如4—12歲孩子的腦圖像功能，可以在腦海中形成圖像解決問題，徐思眾珠心算便是利用這一點(diǎn)為孩子提供指導(dǎo)的。徐思眾珠心算怎么樣？一起來看下。

徐思眾珠心算的誕生歷史

徐思眾珠心算起源于上個(gè)世紀(jì)的八十年代初期，當(dāng)時(shí)作為老師的徐思眾在看見學(xué)生許麗明不用打算盤，而是在腦海中打算盤的現(xiàn)象以后，便十分感興趣。經(jīng)過多次探究和分析發(fā)現(xiàn)，這種腦海中進(jìn)行運(yùn)算的現(xiàn)象，是因?yàn)槠綍r(shí)反復(fù)實(shí)踐珠算，于是腦海中便牢牢記住了。這只是四件階段的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)并不能引路更多人追隨。為了深入研究，徐思眾將其上升到了理論層面。

經(jīng)過升級以后，這種珠心算被命名為“珠腦結(jié)合計(jì)算法”，后又改名為“徐思眾珠心算”。徐思眾珠心算的理論與培養(yǎng)方法后來在徐思眾珠心算教材中有體現(xiàn)出來，這套書籍是面向全世界發(fā)行的，有不同語言版本，覆蓋面極廣。

徐思眾珠心算怎么樣？

如今我們關(guān)注的，是徐思眾珠心算培養(yǎng)訓(xùn)練的方法，徐思眾珠心算怎么樣，這一思維方式教育方法對于孩子的成長真的有積極作用嗎？

這個(gè)問題的答案是肯定的，一旦孩子數(shù)與珠的腦映像形成，不僅可以進(jìn)行加減乘除的運(yùn)算，而且還可以將其強(qiáng)化為表象式識記，對記憶文字、符號、圖形和字母都是有幫助的。年齡漸長，表象記憶與邏輯記憶的運(yùn)用就會越熟練，這個(gè)時(shí)候不管學(xué)習(xí)什么內(nèi)容都能很快記住，省卻了許多時(shí)間和精力，自然也就終身受益。

當(dāng)然，教育教學(xué)方面，徐思眾珠心算已經(jīng)累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)，擁有一整套完善的培訓(xùn)體系，家長們可以合格將孩子交托過來。

徐思眾珠心算怎么樣？徐思眾珠心算的長期學(xué)習(xí)對孩子的作用很大，包括延長孩子注意力集中的時(shí)間，也增強(qiáng)孩子的記憶能力，以便能更好地應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。徐思眾珠心算是教育培訓(xùn)市場不可忽視的存在。