只有支持一定數(shù)量的學(xué)生,托管班才能長(zhǎng)期發(fā)展。如果托管班沒有足夠的學(xué)生來源市場(chǎng),不建議開放,否則結(jié)果只能是倉(cāng)促失敗。然后,校外托管班加盟,獲得學(xué)生的技能。
一、從校外招收新生
只有當(dāng)托管機(jī)構(gòu)源源不斷地進(jìn)入新生階段時(shí),我們的托管機(jī)構(gòu)才會(huì)越來越受歡迎,發(fā)展得越來越好。我們可以進(jìn)行線上線下宣傳相結(jié)合,不斷招收學(xué)生和新生,以我們的托管和持續(xù),我們的托管人氣不斷提高,發(fā)展得越來越好。
二、從學(xué)生轉(zhuǎn)化而來。
除了托管,一般托管機(jī)構(gòu)還有很多一對(duì)一的培訓(xùn)。學(xué)生托管機(jī)構(gòu)學(xué)生的轉(zhuǎn)型、托管班的轉(zhuǎn)型培訓(xùn)、托管培訓(xùn)或一對(duì)一培訓(xùn)都是增加學(xué)生來源的好方法。學(xué)生之間的相互轉(zhuǎn)化不僅為我們提供了源源不斷的學(xué)生來源,也給了我們更多了解孩子的機(jī)會(huì),從而幫助孩子,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是對(duì)于沒有學(xué)生基礎(chǔ)和口碑的新機(jī)構(gòu)來說,“老帶新”當(dāng)然,我們必須這樣做,但我們需要設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)來推動(dòng)它。然而,在實(shí)踐中,大多數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和刺激“老帶新”不盡如人意。
三、從續(xù)班上來。
在校外和學(xué)生轉(zhuǎn)型招生方面,學(xué)校學(xué)生繼續(xù)上課也是學(xué)生的來源,也是我們學(xué)生的一種源源不斷的方式。首先,我們應(yīng)該提高托管服務(wù)的質(zhì)量,這樣口碑才會(huì)好。如果口碑好,我們就不用擔(dān)心生源了。當(dāng)然,父母會(huì)來這里。
校外托管班加盟校區(qū)獲得生源途徑的技巧?很多時(shí)候,當(dāng)父母把孩子送到托管班時(shí),他們看重的是學(xué)?;蚶蠋煹穆曌u(yù)。